Artes de língua inglesa

 

ELA 9 - Sra. Olívio

O foco principal deste curso é melhorar os hábitos de pensamento dos alunos, as estratégias de leitura e escrita e as práticas de escuta e fala. Os alunos irão: compreender vários géneros e subgéneros da literatura (romance, poesia, drama, conto, etc.) e dispositivos literários; analisar não-ficção para voz, dicção, sintaxe, tom, orador, público, propósito, a estrutura retórica, apelos retóricos e dispositivos retóricos; construir um papel de posição baseado em pesquisa, e; desenvolver habilidades de escrita baseadas em evidências em preparação para o ELA MCAS e trabalho de nível universitário. Os alunos se envolverão em escrita criativa e analítica e melhorarão suas habilidades de edição e revisão para ambos os tipos de escrita. Os alunos também praticarão suas habilidades de argumentação durante discussões democráticas frequentes ao longo do ano e por meio de projetos de redação de curto e longo prazo. Muitos padrões se repetem ao longo do ano, mas espera-se um maior domínio e será avaliado formativamente à medida que os alunos progridem no currículo.

 

ELA 9 - Sra. Hawkes

O foco principal deste curso é melhorar e desafiar os hábitos de pensamento dos alunos, estratégias de leitura e escrita e práticas de escuta e fala. Os alunos compreenderão vários gêneros e subgêneros da literatura (romance, poesia, drama, conto, etc.) e dispositivos literários; analisar não-ficção para voz, dicção, sintaxe, tom, orador, audiência e propósito, a estrutura retórica, apelos retóricos e dispositivos retóricos; construir um papel de posição baseado em pesquisa; e desenvolver habilidades de escrita baseadas em evidências em preparação para o ELA MCAS e trabalho de nível universitário. Os alunos se envolverão em escrita criativa e analítica e melhorarão suas habilidades de edição e revisão para ambos os tipos de escrita. Atenção recorrente é dada a vários padrões do Common Core ao longo do ano, mas espera-se um maior domínio. A proficiência será avaliada formativamente regularmente e as avaliações somativas incluem um exame intermediário e um projeto de pesquisa culminante.

 

ELA 10 - Sra. Rangel

O conceito de mobilidade ascendente “American Dream” é realmente inclusivo e uma opção para todos? Inerente ao conceito é a ideia de que se você está subindo, então há pessoas pelas quais você está passando - sempre deve haver pessoas na parte inferior, ou do lado de fora, para permitir a mobilidade ascendente para alguns. Quem foram esses oprimidos, ao longo da história americana? Que ferramentas são usadas pela sociedade como um todo para mantê-los lá? Somos todos livres para realmente buscar a felicidade? Por meio da literatura, examinaremos questões que envolvem identidade, interseccionalidade e justiça social que surgem dessas questões. Juntos, exploramos peças curtas através do Writers Workshop, bem como embarcamos em um ambicioso programa de leitura independente através do Readers Workshop que nos permite explorar esses temas através do estudo autodirigido.

 

ELA 11 - Dr. Van

Em Inglês e Humanidades 11, consideraremos a questão essencial: Como agir corretamente diante da injustiça? Na ELA, consideraremos a opressão e o privilégio como formas de injustiça e construiremos nossa compreensão dos meios pelos quais as pessoas resistem à opressão, envolvendo-se com textos literários e informativos complexos de autores e figuras históricas aclamados. Os textos centrais incluem trechos de The Souls of Black Folk do sociólogo e ativista americano WEB Du Bois, o “Atlanta Compromise Speech” do reformador americano e pioneiro da educação Booker T. Washington, literatura do Holocausto (como The Book Thief do autor australiano Markus Zusak), Deogratias: A Tale of Rwanda do artista gráfico belga Jean-Philippe Stassen, Macbeth de William Shakespeare e A Raisin in the Sun da dramaturga americana Lorraine Hansberry. O curso incluirá suporte de redação para o rigoroso trabalho de tese júnior, cuja pesquisa é conduzida em Humanidades 3. O curso termina com uma exposição de pesquisa primária transversal com o objetivo de trazer mudanças sociais para reduzir as injustiças em nossas comunidades. Construindo nossas habilidades de leitura, escrita, audição, fala e linguagem, aprenderemos a exercer com mais habilidade nossa própria voz na resistência à opressão na luta para construir um futuro mais sustentável e socialmente justo.

 

ELA 11 Idioma e Composição Avançados de Colocação - Sra. Olivio

Um dos principais objetivos do curso é tornar os alunos “conscientes das interações entre os propósitos de um escritor, as expectativas do público e os assuntos, bem como a maneira como as convenções genéricas e os recursos da linguagem contribuem para a eficácia da escrita”. Além disso, o curso, projetado para ser o equivalente a um curso de retórica do primeiro ano da faculdade, destina-se a ajudar os alunos a “escrever com eficácia e confiança em seus cursos universitários em todo o currículo e em suas vidas profissionais e pessoais”. O objetivo do curso é aprofundar a compreensão e apreciação do aluno da língua inglesa, particularmente a linguagem usada para argumentar e persuadir. A classe estudará a lógica do uso do inglês, aprenderá novas palavras e lerá textos que exemplifiquem precisão e força retórica.

 

ELA 12 - Sra. Betit

Quando o conflito é justificado? Esta questão conduzirá um exame da literatura através de gêneros e períodos de tempo com um foco particular em como personagens marginalizados tentam escapar de suas circunstâncias. Como este é um curso de nível superior, as tarefas de leitura e escrita exigirão muito trabalho externo, bem como atenção à análise literária e argumentação acadêmica.

 

Literatura e Composição de Colocação Avançada ELA 12 - Ms. Betit

O curso AP Literatura Inglesa e Composição envolve alunos do 12º ano na leitura cuidadosa e análise crítica da literatura imaginativa. Através da leitura atenta de textos selecionados, os alunos podem aprofundar sua compreensão das maneiras como os escritores usam a linguagem para criar significado. Os alunos aprendem a considerar a estrutura, estilo e temas de um trabalho, bem como elementos de menor escala, como o uso de linguagem figurativa, imagens, simbolismo e tom.

 

Inglês como uma segunda língua

 

ESL 9-12 – Sr. O'Donnell/Sra. Lefkowitz

O programa de inglês como segunda língua (ESL) está disponível para alunos que não falam inglês como idioma principal. Os alunos são colocados na classe ESL de nível apropriado, dependendo de como eles pontuam em um teste de idioma, pontuações de proficiência no idioma ou uma entrevista de idioma. Os alunos então progridem através dos níveis do programa. O currículo de ESL abrange quatro áreas essenciais: ouvir, falar, ler e escrever. O objetivo final para o aluno de ESL é obter proficiência em inglês suficiente para fazer todos os cursos regulares sem a necessidade de suporte de ESL.

 

Humanidades

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Humanidades 9 - Sra. Salazar

Desde o primeiro contato entre nativos americanos e europeus, até a colonização do “Novo Mundo” e o estabelecimento de uma nova nação, a história americana primitiva está repleta de casos de agitação, lutas pelo poder, protesto, revolução, violência e coragem. No 9º ano de Humanidades, os alunos examinarão como a busca pelo poder influenciou as interações sociais entre diferentes pessoas e os extremos a que alguns estavam dispostos a ir para alcançar esse poder. Os alunos também explorarão como certas sociedades mantiveram seu poder e como responderam a qualquer um que discordasse ou ameaçasse o status quo. Por fim, ao longo do curso, os alunos descobrirão os homens e mulheres corajosos que desafiaram as injustiças cometidas na busca do poder.

 

Humanidades 10 - Sra. Zahlaway

Este curso explora vários grupos de pessoas que foram discriminadas ao longo da história americana. Analisamos sua jornada e sua luta pela igualdade para determinar se eles conseguiram ou não alcançar a verdadeira igualdade hoje. Todos podem ser completamente iguais? Os períodos da história americana que estudamos são Reconstrução, Jim Crow, Movimento dos Direitos Civis e ônibus de Boston. Os alunos terminam o ano letivo completando uma grande exposição interdisciplinar, GREENTalks, na qual exploram questões de justiça alimentar em suas comunidades.

 

Humanidades 11 - Sra. Mandelbaum

Do Genocídio Armênio à limpeza étnica em Kosovo e Darfur, a história moderna é assombrada por atos de violência brutal. No entanto, os líderes que prometem “nunca mais” repetidamente falham em evitar o genocídio. Em Humanidades do 11º ano, os alunos abordarão a questão da injustiça na forma de estudos de caso econômicos, políticos e sociais de todo o mundo e ao longo da história. Usando a pergunta essencial: “Como podemos agir corretamente diante da injustiça?” os alunos descobrirão como os países vivenciaram e se lembram das tragédias, bem como o que acontece quando um legado de injustiça é ignorado. Os alunos completam o ano concentrando-se em socorristas e resistentes à injustiça e desenvolvendo seu próprio plano de ação para combater a injustiça em suas próprias comunidades.

 

Humanidades 12 - Sra. Scott

“Humanidades” é o estudo dos seres humanos – quem somos como indivíduos e como somos moldados pela geografia, história, governos, economia, cultura, literatura e arte. Humanities 4 examina como nós, como pessoas reais com vidas reais, podemos aprender e crescer com o conflito que existe em nossa cidade, nossa nação e nosso mundo. Examinaremos vários incidentes/eventos de conflito que ocorreram ao longo da história, bem como conflitos mais modernos que ocorreram durante nossas vidas. Tentaremos responder à nossa pergunta essencial de “Quando as pessoas são justificadas por lutar por seus direitos?” enquanto examinamos cada um desses eventos.

 

Humanidades 12: Humanidades de Colocação Avançada – Sra. Scott

Este curso apresentará aos alunos o mundo espacial ao seu redor e suas influências no comportamento humano. Os conceitos geográficos fundamentais de localização, lugar, região, movimento e interação homem-ambiente serão estudados, discutidos e aplicados a diferentes povos em todo o mundo. Concentrar-se nessas ideias ajudará os alunos a entender o uso comportamental da terra e seus recursos, interação espacial, organização política do espaço, padrões de assentamento humano, globalização, regionalização e o crescimento da urbanização. O uso de mapas e o significado dos mapas mentais serão enfatizados no curso. Os alunos serão apresentados e interagirão com vários sistemas de informação geográfica (GIS) e o Sistema de Posicionamento Global (GPS). Este curso prepara os alunos para as demandas de uma educação universitária, fornecendo experiência em leitura, escrita e responsabilidade pelo aprendizado em nível universitário. O curso é uma oportunidade para os alunos ganharem créditos universitários durante seu tempo no ensino médio. O currículo, os materiais e as expectativas do curso são projetados para preparar os alunos para o sucesso no exame AP em maio.

 

Matemática

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Matemática 9: Matemática Integrada 1 – Sra. Rodgers

Para aumentar o envolvimento dos alunos e aumentar a demanda intelectual, nosso curso tradicional de Álgebra 1 foi alterado para Matemática Integrada 1. Matemática Integrada 1 é o termo usado para descrever o estilo de educação matemática que integra muitos tópicos ou vertentes da matemática ao longo de cada ano de ensino médio. O Integrated Math 1 abrange tópicos em álgebra, geometria, funções e dados e análise estatística. Na aula, os alunos serão apresentados a tarefas envolventes com as quais eles devem lidar, a fim de resolvê-los. À medida que o pensamento do aluno começar a tomar forma e ser compartilhado por meio da discussão em classe, facilitarei a discussão em direção à exploração contínua e ao estabelecimento de metas matemáticas. À medida que as conjecturas são desenvolvidas e exploradas, os alunos começam a estabelecer estratégias eficazes para analisar e resolver problemas. Os alunos justificarão suas soluções descrevendo, esclarecendo, comparando e questionando o pensamento dos outros, o que levará a uma compreensão profunda e fluência matemática.

 

Neste curso, os alunos serão desafiados a trabalhar como matemáticos e a compreender as regras que utilizam. Os alunos começam a transformar algoritmos, como seguir truques simples de números, em expressões usando variáveis. Equações são introduzidas para expressar relacionamentos entre expressões. Os alunos começam a formalizar o método básico para resolver equações. O plano coordenado é reintroduzido à medida que os alunos experimentam transformações de pontos e formas e exploram o valor absoluto e a distância. Os alunos aprendem a usar gráficos, tabelas e tabelas para resumir e interpretar dados. Os alunos voltam a se envolver com a inclinação de uma linha. Eles aprendem como identificar e calcular a inclinação graficamente, tabular e manipulando equações lineares. As funções são introduzidas como uma máquina definida por uma regra especializada, na qual os alunos recebem regras e são solicitados a criar e definir as suas próprias. Os alunos aprenderão a construir funções para modelar situações descritas em problemas de palavras. Os alunos desenvolvem as regras básicas de expoentes, começando com expoentes inteiros positivos. Os alunos aprendem a diferença entre números racionais e números irracionais e regras e convenções básicas para calcular com raízes quadradas, raízes cúbicas, etc. Monômio e polinômio são apresentados, e os alunos exploram os recursos de expressões polinomiais, como fatorar e realizar operações neles. Os alunos aprendem as principais características das funções quadráticas e a fórmula quadrática. Os alunos são encorajados a olhar para o estudo da álgebra não apenas para encontrar um método que funcione, mas também para entender por que esse método funciona. Espera-se que os alunos apliquem habilidades e conceitos aprendidos neste curso a situações da vida real.

 

Matemática 10: Matemática Integrada 2 – Sr. Nibberich

Os alunos matriculados neste curso de matemática explorarão os conceitos descritos nas Estruturas Curriculares de Massachusetts. Os alunos irão aprofundar a sua compreensão da matemática envolvendo-se em tarefas matemáticas cognitivamente exigentes que procuram estabelecer uma ligação real entre a matemática e o mundo fora da sala de aula. Para esse fim, os alunos matriculados neste curso usarão várias tecnologias baseadas em matemática para entender melhor a matemática e suas infinitas aplicações.

 

Matemática 11: Álgebra Avançada – Ms. Graham

Advanced Algebra baseia-se na fundação de conceitos algébricos e geométricos. Este curso se concentrará em unidades de estudo que abrangem polinômios, expressões/equações radicais e racionais, funções exponenciais, sequências aritméticas, estatísticas e funções trigonométricas. O conteúdo deste curso é importante para o sucesso dos alunos nos vestibulares de matemática da faculdade.

 

Matemática 11: Álgebra Avançada – Sra. Wu

Com base em seu trabalho com funções lineares, quadráticas e exponenciais, os alunos do curso de Álgebra Avançada da Boston Green Academy ampliarão seu repertório de funções para incluir funções polinomiais, racionais, trigonométricas e logarítmicas. Os alunos trabalharão de perto com as expressões que definem as funções e continuarão a expandir e aprimorar suas habilidades para modelar situações e resolver equações, incluindo resolver equações quadráticas sobre o conjunto de números complexos e resolver equações exponenciais usando as propriedades dos logaritmos. Os Padrões de Práticas Matemáticas se aplicam ao longo de cada curso e, juntamente com os padrões de conteúdo, prescrevem que os alunos experimentem a matemática como um assunto coerente, útil e lógico que faz uso de sua capacidade de entender situações-problema.

 

Matemática 12: Pré-Cálculo – Sra. Willwerth

Os alunos matriculados no curso de Pré-Cálculo da Boston Green Academy irão desenvolver suas habilidades de Álgebra e Geometria para se preparar para fazer o Cálculo AP ou um curso de matemática universitário com créditos. O conteúdo coberto incluirá funções, polinômios e trigonometria. Os alunos se envolverão em atividades e oportunidades de aprendizado que exigirão pensamento crítico para modelar relações matemáticas. Os alunos aplicarão o conteúdo do curso para aprofundar sua compreensão das questões de sustentabilidade no mundo além da sala de aula.

 

Matemática 12: Seminário de Matemática Sênior – Sra. Graham

O Seminário Sênior de Matemática com Finanças Pessoais é um curso preparatório para faculdade e carreira que integra álgebra, probabilidade e estatística e geometria para resolver problemas financeiros que ocorrem no dia a dia. Problemas do mundo real em investimentos, crédito, bancos, seguros de automóveis, hipotecas, emprego, imposto de renda, orçamento e planejamento para aposentadoria são resolvidos pela aplicação de matemática relevante.

 

Matemática 12: Cálculo de Colocação Avançada AB – Sra. Willwerth

O cálculo é a matemática da mudança. Este curso cobrirá o conteúdo de três grandes ideias de cálculo: limites, derivadas e integrais. Além do conteúdo de aprendizado, um tempo significativo será gasto trabalhando em questões de aplicação de resposta livre que prepararão os alunos para fazer o AP Calculus AB Exam.

 

Ciência

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Ciência 9: Ciência Ambiental – Sr. Donnelly

Ao final deste curso, os alunos terão uma melhor apreciação da importância e beleza da Natureza. Eles serão capazes de descrever os ciclos naturais básicos que sustentam a vida. Eles entenderão os problemas ambientais que estamos enfrentando nas áreas de energia, água, clima, solos e biodiversidade, bem como soluções sustentáveis para esses problemas. Os alunos participarão de uma série de oportunidades de aprendizado baseadas em projetos para desenvolver sua compreensão da Ciência Ambiental e ajudá-los a se conscientizar das oportunidades de trabalho neste campo de estudo muito amplo.

 

Ciência 10: Biologia - Sra. Coffey

Este curso é uma pesquisa de tópicos em biologia através de uma lente verde e focada no meio ambiente. Os alunos aprenderão os conceitos de biologia ao longo de 7 unidades, cada uma enfatizando uma divisão única de estudo biológico. Espera-se que os alunos mantenham um fichário de biologia no qual organizarão e armazenarão notas guiadas, analisarão artigos atuais e refletirão sobre seu progresso. Ao final do curso, os alunos terão desenvolvido habilidades de pensamento crítico, habilidades de resolução de problemas e confiança em colaborar com colegas de classe e falar em público. Espera-se que todos os alunos façam o MCAS de Biologia na conclusão do curso em junho.

 

Ciência 11: Química – Sra. Wollak

O curso incluirá uma revisão baseada em padrões de medição e sistema métrico, análise da estrutura atômica, exame da tabela periódica e seu significado, estudo de vários tipos de ligação química e investigação de diferentes compostos químicos e por que eles se comportam como se comportam. Faz. Discutiremos também as leis dos gases, a transferência de energia e a química nuclear. A compreensão conceitual e matemática da química será enfatizada. Habilidades de resolução de problemas, habilidades de discussão e argumentação, atividades práticas, situações de pensamento crítico e aprendizado baseado em atividades e laboratórios serão incorporados ao longo do curso.

 

Ciência 11: AP Ciência Ambiental – Sr. Donnelly

O curso AP Ciências Ambientais é um curso de um ano inteiro projetado para ser o equivalente a um curso universitário introdutório de um semestre em ciências ambientais. O objetivo do curso é fornecer aos alunos os princípios científicos, conceitos e metodologias necessários para entender as inter-relações do mundo natural, bem como identificar e analisar os problemas ambientais naturais e causados pelo homem. Os alunos avaliarão os riscos relativos associados a esses problemas, examinarão soluções alternativas para resolvê-los e/ou preveni-los e desenvolver e focar sua própria perspectiva política.

 

Ciência 11: Ciências Biomédicas – Sra. Coffey

O trabalho dos alunos neste curso envolve o estudo da medicina humana à medida que os alunos investigam os sistemas do corpo humano e várias condições de saúde, incluindo: doenças cardíacas, diabetes, doença falciforme, hipercolesterolemia e doenças infecciosas. Eles determinam os fatores que levaram ao diagnóstico de uma pessoa fictícia e investigam escolhas de estilo de vida e tratamentos médicos que podem ter levado à condição médica exibida pelo paciente.

 

Ciência 11: Preparação Bio MCAS – Sra. Graham

Biologia A preparação do MCAS visa preparar os alunos para fazer a avaliação de Biologia do MCAS. Os alunos deste curso irão: - aprender estratégias para fazer o teste para ajudar a se preparar para o teste de Biologia MCAS - revisar tópicos-chave em biologia (ecologia, células, genética, evolução e anatomia) - participar de atividades, debates, discussões e apresentações relacionadas aos tópicos principais O curso oferece aos alunos várias oportunidades para praticar o teste, obter clareza sobre suas perguntas mais desafiadoras sobre o teste e criar modelos para ajudá-los a lembrar o que estão aprendendo.

 

Ciência 12: Engenharia – Sra. Wilson

Este curso adota uma abordagem interdisciplinar para avaliar e desenvolver soluções sustentáveis para atender às necessidades da sociedade, da economia e do meio ambiente em escalas regionais e globais. Os alunos utilizarão o Processo de Projeto de Engenharia para definir, desenvolver e otimizar soluções sustentáveis para cenários autênticos baseados em problemas, como turbinas eólicas, pequenas casas e robôs ambientais. Este curso ajudará a nutrir cidadãos-cientistas que reconhecerão seu impacto no meio ambiente e na economia local e global, serão capacitados para tomar decisões informadas e comunicar e defender um futuro sustentável.

 

Ciência 12: Física – Sra. Wilson

Este curso adota uma abordagem interdisciplinar para avaliar e desenvolver soluções sustentáveis para atender às necessidades da sociedade, da economia e do meio ambiente em escalas regionais e globais. Os alunos usarão fontes primárias para obter uma melhor compreensão dos desafios de alimentação, água, abrigo e energia que a sociedade enfrenta. Depois de mergulhar na física conceitual e matemática subjacente a esses sistemas, os alunos utilizarão o Processo de Projeto de Engenharia para definir, desenvolver e otimizar soluções sustentáveis para cenários baseados em problemas autênticos, como fornos solares, casas passivas e upcycling. Este curso ajudará a nutrir cidadãos-cientistas que reconhecerão seu impacto no meio ambiente e na economia local e global, serão capacitados para tomar decisões informadas e comunicar e defender um futuro sustentável.

 

Carreira Educação Técnica (CTE) Ciências Ambientais

 

CTE 9: Ecologia e Ciências da Terra – Sr. Donnelly

Os alunos do curso de Ciências Ambientais CTE (Carreira e Educação Técnica) farão este curso projetado para ajudá-los a desenvolver uma apreciação pela natureza interconectada da biosfera. Nesta aula baseada em experimentos de laboratório e de campo, os alunos estudarão os processos físicos que criam diferentes biomas e usarão técnicas de amostragem da vida selvagem para entender como medimos as populações.

 

CTE 10: Energia e Meio Ambiente – Sr. Donnelly (curso semestral)

Os alunos do curso CTE de Ciências Ambientais farão este curso, ajudando-os a entender que o mundo funciona com energia. Cada planta, animal e pessoa depende de energia. Precisamos de energia para alimentar nossas casas, escolas, empresas, sistemas de transporte e fazendas. Este curso abordará as fontes de energia que usamos atualmente, bem como seus impactos no meio ambiente. Analisaremos alternativas mais sustentáveis e examinaremos como nossa sociedade pode fazer a transição para uma economia de energia limpa. Os alunos terão uma introdução prática aos conceitos básicos de sistemas fotovoltaicos, biocombustíveis, sistemas solares térmicos e energia eólica. Os alunos passarão por uma auditoria do uso de energia de sua família e examinarão maneiras de reduzir a pegada ecológica de sua família. Oportunidades de carreira na área de energia serão exploradas.

 

CTE 10: Recursos Naturais e Meio Ambiente – Sr. Donnelly – (curso semestral)

Os alunos da coorte do CTE de Ciências Ambientais farão este curso projetado para incentivar uma atitude positiva e preocupação em relação aos recursos naturais e ao meio ambiente. Aprenderemos sobre nossos recursos naturais em Massachusetts e na Nova Inglaterra. Também será mostrado aos alunos que a preocupação com o meio ambiente e a ação para preservar o meio ambiente devem começar no nível local e em casa. Vamos analisar o ciclo de vida dos produtos de uso diário e examinar como podemos reduzir o uso de recursos naturais para preservar o meio ambiente para as gerações futuras.

 

CTE 11: Métodos em Ciência Ambiental-Água – Sr. Donnelly

Os alunos começarão refinando sua capacidade de medir com precisão a qualidade da água nos sistemas de aquaponia de nossa escola e usarão essas informações para tomar decisões sobre como maximizar a saúde dos peixes e das plantas. Esta aula também contará com uma exploração intensiva na medição e análise do WQI (Índice de Qualidade da Água) da bacia hidrográfica do rio Charles. Além disso, os alunos desenvolverão suas habilidades de mapeamento GIS incorporando seu trabalho de campo WQI no Muddy e Charles River em mapas GIS. Os alunos também estudarão como Boston trata as águas residuais e explorarão oportunidades de trabalho na gestão de águas residuais.

 

CTE 11: Métodos em Ciência Ambiental: Solo – Sr. Donnelly

Os alunos desenvolverão a capacidade de interpretar com precisão o tipo de solo presente em um determinado terreno e usar esse conhecimento para criar mapas GIS que retratam com precisão os tipos de solo em uma determinada área. Os alunos também trabalharão para desenvolver planos para corrigir solos em um esforço para criar condições ideais de crescimento para uma variedade de plantas nativas. Além disso, os alunos desenvolverão uma compreensão da gestão de resíduos sólidos desenvolvendo e mantendo o programa de compostagem da escola. Nosso programa de compostagem permitirá que os alunos criem um jardim sustentável no local usando os princípios da permacultura. Os alunos irão explorar opções de carreira em gestão do uso da terra e GIS.

 

CTE 12: USGBC LEED Green Associate Prep – Sr. Donnelly

Este curso foi desenvolvido para preparar os alunos para passar no teste para obter sua credencial LEED Green Associate. Esta credencial permite que os alunos demonstrem que entendem os princípios e práticas mais atuais de construção verde. O curso abordará o sistema LEED e os princípios de sustentabilidade em que se baseia. O curso cobrirá todos os aspectos da construção verde, incluindo design net-zero, qualidade do ar interno, materiais sustentáveis, conservação da água, gestão da água da chuva e telhados verdes.

 

CTE 12: Cursos de Credenciamento – Sr. Donnelly

Os alunos concluirão cursos que lhes permitirão obter uma variedade de credenciais que os tornarão competitivos no mercado de trabalho após o ensino médio. As credenciais que os alunos terão a oportunidade de obter estão listadas abaixo.

•  OSHA 40 HAZWOPER

•  CPR e primeiros socorros

•  Massachusetts Classe II Operador de Estação de Tratamento de Águas Residuais Municipais

•  Massachusetts Tratamento de água potável grau I

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